读硕士难？还是回答小学生的问题难？

一颗糖果一元，三张糖果纸可以换一颗糖果，小明有十五元，请问他最多可以吃到几颗糖果？现在的小学生会不会太强了，他们都在学什么？从小都拿第一名的台湾政界名人就是栽在这一题上！你会不会跟我一样很想骂人：「为什么要这样打击我的自信，干嘛都出一些连鬼都答不出来的鬼题目啦！」。我以为这个节目应该叫「百万老学堂」，而不是「百万小学堂」。以综艺节目的效果来解析节目特色，打着「小学」的名号，然后说这些都是国小教科书的题目，这可以塑造出「这些问题都很简单，是基本应该都要会」的暗示，然后当上节目的人不会时，就可以营造出「哈哈有点丢脸」的那种效果。当题目出现争议时，还可以创造新闻议题，究竟产生错误答案的起源是从那儿来的，小学？教育部？或小学教科书？找艺人来参加，因为熟悉的面孔可以让观众很快进入状况，然后提高问答时的紧张感。让熟悉的面孔（特别是高学历）的人答错，会带给观众一种快感。把小学生与大人放在一起，制造出强烈的反差，有助于制造综艺效果。或许对从事教育的工作者来说，这些操作手法是在「消费小学教育」，它不但会助长过去那种以背诵为「唯一」的国民教育文化，更可能会让观众对国民教育产生更大的误解，甚至对教科书与国中小教学有着更大的敌意。但是对于观众而言，每次看完电视节目《百万小学堂》，就对下一代的教育更加忧心，不是这个节目做得不好，而是这个节目曝露出台湾的教育出了很大的问题，如果教育相关单位能够就这个节目的背后意义多加思考，也许可以「解救」台湾的小朋友与家长可以免于「恐惧的日子」。细看几题《百万小学堂》的题目，便会发现当中有不少很无聊的死背题目，那就像是随便找一篇课文，挖空几个字当填充题一样。甚至还会有类似澎湖是在绿岛的哪个方向这种谁看了都知道答案有问题的题目。常常看到小学生弱小的身体背着重到不行的大书包，小学生胃溃疡的消息已经不是新闻，多少小学生跟国中生是下课后不需补习的？多少小学生跟国中生能够正常的、没压力的在家吃晚餐的？一堆专家学者希望家长们不要给小朋友压力，都是一堆屁话罢了，给压力的不是家长，是整个教育制度！而这些放屁的专家学者们却都把小孩子送往国外或国际学校，这种专家学者也能称为专家学者？这个问题已经不是家长能够决定的问题，而是高高在上的教育管理单位老爷们的问题，但是日复一日，我们下一代的健康跟前途就葬送在一堆脑满肠肥的官员手中！ 台湾人为什么能够不生气？